إيسيسكو تقول جائحة كورونا تسببت في أكبر اضطراب بأنظمة التعليم في التاريخ
أكد اليوم المدير العام لمنظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (ايسيسكو) الدكتور( سالم المالك) أن جائحة فيروس كورونا المستجد تسببت في أكبر اضطراب بأنظمة التعليم في التاريخ بعدما أثر إغلاق المؤسسات التعليمية على نحو 1,6مليار متعلم بأكثر من 190 دولة حول العالم وما يصل إلى 99 بالمئة بالدول المنخفضة ومتوسطة الدخل
جاء ذلك في كلمة القاها خلال الجلسة الافتتاحية لندوة افتراضية دولية عقدتها (ايسيسكو) بعنوان (التعليم) ومبادرة المجتمعات التي نريد) بمشاركة عدد من وزراء التربية والتعليم في الدول الأعضاء بالمنظمة الى جانب شخصيات دولية رفيعة المستوى من المختصين والمهتمين في هذا المجال
ودعا المالك إلى تضافر الجهود للتغلب على ما سببته الجائحة وإعادة النظر في الأنظمة التعليمية وتبني طرائق إبداعية جديدة في التعليم "من أجل الحصول على تعليم المستقبل الذي ننشده والذي ستتغير أنماطه"
أقرأ المزيد:تعرف على برنامج تكنولوجيا الميكاترونيات بجامعة حلوان لعام 2020
وأوضح أن (ايسيسكو) تتبنى هذا الملف باعتبارها منظمة تستشرف المستقبل وستساهم في مساعدة الدول الأعضاء لبناء منظوماتها التعليمية
ولفت المالك إلى ان المنظمة أطلقت مبادرة (المجتمعات التي نريد) خلال الجائحة بهدف المساهمة في بناء مجتمعات صحية وسلمية مزدهرة وشاملة ومرنة ومستدامة
وشدد على أن التعليم هو السبيل إلى القضاء على التمييز بين الجنسين والحد من الفقر وخفض الوفيات وتقليل الأمراض وتعزيز السلام
كما أشار الى دراسات رصد فيها مؤشر (فقر التعليم) في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل أن نسبة الأطفال غير القادرين على القراءة أو الفهم في سن العاشرة وصلت إلى 53 في المئة وأن الفتيات والنساء ما زلن أقل تمثيلا في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ولا يزال الولوج إلى الإنترنت وتوفره يمثلان قضية صعبة بالنسبة لبعض البلدان لاسيما في القارة الإفريقية
أقرأ المزيد:وحدة مناهضة العنف ضد المرأة تنظم ورشة تدريبية بجامعه القاهرة
وشدد في هذا الصدد على ضرورة مساعدة الدول الفقيرة والمجتمعات الهشة من خلال بناء منظومة تعليمية تقنية مواكبة للمتغيرات
ومن جانبه أكد الرئيس البرازيلي الأسبق لويس إيناسيو لولا دا سيلفا أن تغيير العالم إلى الأفضل أمر يخص جميع طبقات المجتمع وليس مسؤولية السياسيين فقط
وشدد داسيلفا في ندوة إيسيسكو على ضرورة أن يكون التعليم ضمن أولويات المجتمعات لضمان مستقبل مزدهر وحياة كريمة قائلا ان التعليم شرط أساسي لبناء الأمم وإحداث التغيير
وأكد اهمية ضمان التحاق أبناء الفئات الفقيرة بالمدارس مشيرا إلى أن الفقراء ليسوا مشكلة وإنما جزء من حل المشكلات التي تعاني منها الدول إذا تم توجيههم التوجيه الصحيح
بدوره أكد الحائز على جائزة نوبل للسلام لعام 2014 كايلاش ساتيارثي ان التعليم حق للجميع ولا يجب حرمان أي طفل منه "وأننا جميعا بحاجة إلى العمل المشترك يدا بيد لوضع برنامج عمل حقيقي" لضمان حق الجميع في التعليم وبناء شراكات للحماية الاجتماعية حول العالم
أقرأ المزيد:خروج مسيرة مؤيدة للرئيس السيسي من جامعة حلوان
ودعا الى ضمان استفادة الفئات المهمشة من الميزانيات التي رصدتها الدول لمواجهة (كورونا) مشيرا إلى أن 88 من الحاصلين على جائزة نوبل طالبوا المجتمع الدولي بأن يتم رفع الميزانية المخصصة عالميا لمواجهة آثار الجائحة والتي تقدر بنحو 3 تريليونات دولار ورفع النسبة المخصصة من هذه الميزانية للدول الفقيرة من 3 إلى 20 بالمئة وأن يكون اللقاح الواقي من الفيروس متاحا للجميع بالمجان بعد اكتشافه
ومن جانبها قالت الرئيس التنفيذي للشراكة العالمية للتعليم أليس أولبرايت في كلمتها خلال الجلسة الافتتاحية للندوة انه لا يمكن بناء المجتمعات دون ضمان جودة التعليم لكل طفل
وشددت على أن التعليم ليس هو أساس مستقبل الطفل فقط بل هو أمر حيوي لازدهار الأمم ولعالم يسوده السلام.
