صرح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني د. طارق شوقي، بما تم إنجازه أثناء الخمس سنوات السابقة من عام 2017 حتى 2022 في تطوير منظومة التعليم، وأكد أن أكبر مشروع لتطوير التعليم العام هو نظام التعليم الجديد، وأنه تم تطوير نظام التعليم من مرحلة رياض الأطفال حتى الصف الرابع الابتدائي، ويستمر العمل على تطوير النظام من الصف الخامس الابتدائي إلى المرحلة الثانوية حيث من المقرر الانتهاء من هذا التطوير خلال ثلاث سنوات، وأنه يتم العمل على إعداد مناهج مطابقة لأحدث المعايير العالمية، وأيضًا بنوك الأسئلة التي يتم إعدادها للمرحلة الثانوية، وصرح بوجود محتوى رقمي سيتم تصديره للخارج.
اقرأ أيضًا/|شمس مصر|.. تعاون بين جامعة الأزهر وبنك المعرفة المصري دعمًا لقطاع الدراسات العليا
كما أكد شوقي أن إدخال التكنولوجيا في نظام التعليم الثانوي يعتبر أكبر خطوة في طريق التحول الرقمي لمنظومة التعليم في مصر، حيث قامت الوزارة في ظل هذا النظام بإعداد 50 مليون امتحان إلكتروني، وبنوك للأسئلة تشمل 150 ألف سؤال، بالإضافة إلى الشاشات والكاميرات التي يتم توفيرها بالمدارس، كما تم الاستثمار بشكل هائل في المحتوى والمتمثل في بنك المعرفة، ومنصات المحتوى للمناهج الجديدة، وبذلك تمتلك الوزارة أكبر محتوى رقمي في المنطقة العربية.
وفيما يخص التعليم الفني، أشار شوقي الى أن هناك ثورة في تطوير التعليم الفني تتم بالتوازي مع تطوير التعليم العام وتجربة المدارس اليابانية في مصر والتي وصل عددها إلى 50 مدرسة ومن المستهدف زيادتها إلى 500 مدرسة، مشيرًا إلى أن أعلى كثافة في الفصول في المرحلة الابتدائية بمتوسط 55 طالب في الفصل، يليها المرحلة الإعدادية بمتوسط 52 طالب.
اقرأ أيضًا/|شمس مصر|.. زيارة ميدانية لأساتذة وطلاب هندسة القاهرة
وتطرق شوقي إلى برنامج بناء المواطن المصري والذي يضم أربعة برامج رئيسية متمثلة في تأكيد الهوية العلمية، وترسيخ الهوية الثقافية، والاستقرار الأمني والأمن المائي، وتنمية المهارات البشرية، موكدًا أن وزارة التربية والتعليم تعمل على تنفيذ البرنامج الأول تأكيد الهوية العلمية من خلال تطوير منظومة التعليم قبل الجامعي، وتطوير التعليم الفني، وتطوير التعليم الفني التطبيقي، وتحسين جودة النظام البحثي والتكنولوجي، وترسيخ دور البحث العلمي في تحسين بيئة الأعمال، إلى جانب تنافسية نظم مخرجات التعليم.
